为丰富专业认知、拓宽专业视野，公司秉持笃学致知以夯基础、开卷启思以拓思路、读书明智以塑品格的理念，致力于营造积极向上、勤勉求知的学风。11月26日，本科生第19期“碧立格”系列读书报告会在田家炳教育书院楼615会议室成功举行。本期读书会由伊丽娜老师指导，6位同学领读，阅读书目是《社会分工论》。
《社会分工论》是法国社会学家埃米尔·涂尔干的开山之作。 在这本书中，涂尔干提出了“社会团结”“集体意识”“功能”等为社会学界至今所沿用、修正和争论的概念。他还通过对“机械团结”与“有机团结”等纵向二元划分，探讨了历史演进的基本规律。
吴姝婵同学探讨了社会分工的原因，也为我们深刻剖析了社会分工的产生。卢雪洁同学思路清晰，表达简洁。主要为我们解释了机械团结和有机团结这两个专业名词，并且将二者进行对比。
韩春晖同学社会团结的演变的讲解绘声绘色，他为我们列举了许多身边的例子，通俗易懂。魏海鹏同学将“有机团结”理论与中华民族共同体建构相结合，加入了许多自己的思考。
郝艳玲同学分别解读了集体意识和遗传性对于社会分工的影响，提出了个体与社会之间的关系和思考。冯心圆同学为我们提出了三种反常的社会分工，通过对这三种社会分工的解释、分析、批判，将理论与现实相结合，令人印象深刻。
最后，伊丽娜老师对此次读书报告会进行总结。她对六位读书分享同学观点新颖且论证详实的发言与展示表示赞扬与认可，同时立足前沿理论深入解读了《社会分工论》于社会学领域构建的深远价值，还要求在座的同学们在日常学习里要铸就融合思维，秉持开放的学术观，也要提升理念的接纳能力，并且尤为关键的是要秉持严谨笃实、精益求精的态度。
在本期关于《社会分工论》的读书会上，我们被作者埃米尔·涂尔干透过社会现象直击本质的深刻洞察力所折服，还明晰了书中所构建的关于社会分工起源、功能及反常形式等一整套系统理论，为我们社会学研究铺就了坚实的理论基石与实践指引路径。
